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Dialogar es una de las formas más sencillas de acercarse, de empezar a disolver fronteras y generar ideas y preguntas conjuntas sobre nuestras prácticas artísticas y educativas. Nos permite preguntarnos y encontrar respuestas sobre los procesos formativos que se han llevado de la mano del festival. Para ello, realizamos una invitación colectiva a algunas artistas-formadoras que han participado de algún proceso de educación artística en la Escuela Arrecife, dicha invitación tenía dos intenciones, por un lado, recopilar mayor información sobre los procesos, experiencias y metodologías que se han implementado en el desarrollo de los procesos de enseñanza en este espacio, y por otra parte, iniciar un proceso de memoria.

Prácticas artístico pegagógicas en Isla Fuerte por Kapachita.

Kapachita es el seudónimo de Natasha Jaramillo, guardiana de semillas y artista visual de la ciudad de Medellín con enfoque en temas sobre agroecología, botánica, ilustración naturalista y ecofeminismo comunitario.

Experiencia musical en la isla. Podcast por Animaleja.

Es el nombre con el que es conocida en la escena musical la artista Alejandra Cárdenas. Es maestra en música y docente. Su campo de interés se basa en la exploración sonora desde sus múltiples expresiones artísticas como el teatro, la danza y medios audiovisuales hasta exploraciones más libres y sensoriales que involucran procesos sociales, tecnológicos entre otros.

Memorias personales por Carolina Mejía

Llegué a la isla por primera vez invitada a compartir un taller, después de esos días no pude volver a pensar igual la pedagogía. La energía de las y los niños de allí me llenó profundamente, me mostró la fuerza, la belleza, la libertad y, a también veces la rabia, de habitar en medio del mar.
Aún me sigo preguntando cómo hacer de la cotidianidad y de estos paisajes el motor para la educación artística en las infancias.

La isla dice por Yambra.

Entre la mirada cotidiana, el contemplar otros espacios, otras palabras, otras razones y miradas da sentido al «crear» a la pregunta constante del porque, y este pequeño espacio en el mar nos ha dado la posibilidad de sensibilizarnos ante la idea de la crear.

José Luis, el guardián del manglar.

Cuando las y los mayores de la isla viajan al pasado con sus recuerdos e historias, hablan de otra isla. Una en la que se pescaba en la orilla, la de una playa que unía a Punta Arena con la Cebolleta. La de un bosque seco tropical que conectaba con sus manglares. Una donde ellos y ellas, hijos, hijas, nietos, nietas de las primeras familias que llegaron a la isla, compartían el diario vivir sin afanes ni necesidades.

La historia aislada en diminutas tierras.

Así, entre riquezas y carencias, niños y niñas corren descalzos con libertad y se dejan abrazar por un mar al que se sumergen sin miedo, viejos rememoran los días pasados de abundancia cuando se pescaba en la orilla de la playa y no como ahora que hay que tomar lancha y salir millas afuera. Perros, cerdos, gatos, gallinas deambulan por el caserío y el monte.